Рорион Грейси, човекът, считан за отговорен за популяризирането на бразилското джиу-джицу в Съединените щати и един от тези, които допринесоха за създаването на UFC, казва, че зрелищното развитие на този спорт е дошло и с един голям недостатък.
Според него има все повече инструктори, които са много добри в борбата, но не знаят как да преподават ефективно.
Не всеки черен колан може да бъде добър учител
В интервю за подкаста The Ageless Warrior Lab Рорион Грейси обясни, че проблемът не е в големия брой трениращи, а във факта, че мнозина стигат до ръководене на зала, без да са учили някога методологията на преподаване.
"Всеки трябва да учи джиу-джицу. Но не всеки може да преподава джиу-джицу."
По думите му пътят често е един и същ: един ученик започва с бял колан, напредва през синия и лилавия колан, стига най-накрая до черния колан и отваря своя собствена академия.
Проблемът е, че през целия този път никой не го е научил как да бъде учител.
Да знаеш да се биеш не означава автоматично, че знаеш да преподаваш
Рорион смята, погрешно много трениращи предпоставят, че получаването на черния колан е достатъчно, за да станат инструктори.
"Този човек никога не е бил научен на методологията, по която се преподава джиу-джицу."
Той продължи:
"Преминал е през тежки тренировки и спаринги, издигнал се е в ранговете, станал е черен колан и сега вярва, че може да преподава джиу-джицу. Само защото си черен колан, не означава, че си и учител."
Нарастването на BJJ донесе и предизвикателства
Според Рорион глобалното разрастване на бразилското джиу-джицу е довело до това все повече хора да започнат да преподават, без да имат солидни познания за процеса на обучение.
"За съжаление, това огромно разрастване отвори истинска кутия на Пандора. Сега всеки преподава, но много малко хора наистина знаят как да го правят както трябва."
Философията на Елио Грейси продължава да го ръководи
Рорион казва, че неговият начин на преподаване е бил пряко повлиян от годините, прекарани до баща му, Елио Грейси.
За него успехът на един ученик зависи на първо място от качеството на инструктора, а не от естествения талант на трениращия.
"Няма слаби ученици. Има само добри учители и слаби учители."
